给家长和同学们的一封信

亲爱的家长们，同学们：

暑假以来，我一直在反省自己。
作为一位老师，首先要知道老师是什么？汉朝有一位学者叫杨雄，他说：师哉，师哉，桐（童）子之命也。老师啊！老师啊！你决定了孩子一生的命运！是啊，老师这个职业实在太伟大了。因为老师不仅要教同学们知识，还要教做人，这才是一位合格的老师。一位只教知识的老师是在教书，而一位既教知识，又教做人的老师是在教育。我们把education翻译成“教育”，其实是不太确切的。Education的意思是：the art or process of imparting or acquiring general knowledge and of developing the powers of reasoning and judgment. 看看我们的老祖宗在“说文解字”中是怎么说的：教是“上所施，下所效”；育是“养子使作善也”。可见，在中国人的概念中，教育包括教如何做人。
会做人的人起码要懂“礼”。什么是“礼”？礼就是鞠躬，打招呼吗？这叫“仪”。“仪”加上“敬”，就叫“礼”了。所以，见到人，不仅要打招呼（现在，有不少孩子连打招呼都不打），还要把“敬”表现出来，不要像饭店，或百货公司门口的小姐一样，让人有“恭而无礼则劳”的感觉。到底什么是“敬”呢？我觉得把别人真正放在心里就叫“敬”。这样做出来的动作才叫“礼”。有人把“礼”称作“人与人之间最优美的距离”，是最值得让人回味的相处和交往。
我们经常听家长说：哎呀！我那个孩子很头痛，我都不知道跟他讲过多少次了，还是讲不听。请注意，教育不是光讲，还要做。老祖先告诉我们：言教者讼，身教者从。这个“讼”就是跟你争辨的意思。我们常常说现在的孩子一言九顶，你说一句，他顶九句。这就是只有言教的副作用。身教比言教有效。“上行下效”就是这个意思。教育者先受教育，教育者要时刻“反求诸己”。老师对家长和同学有礼，家长对父母，兄弟姐妹有礼，这就是最好的教育。答案往往在我们自己身上。我们是品格的实践者，我们是素质的实践者，我们应该以身作则，我们应该先正己然后化人。
言教也是不可缺的。我觉得李炳南编的“常礼举要”很贴近生活，很容易懂。我们在美国，这些中国的老古板有用吗？其实，不管是哪里，原则是一样的：要把别人放在眼里，要把别人放在心里。没有人喜欢自己被忽视，被冷落，全世界都一样。这里没有美国，中国的区别，这是天理人情！
我把 “常礼举要”拿来略加增删，有十二部分：1. 居家 2. 在校 3. 处世 4. 聚餐 5. 出门 6. 访人 7. 会客 8. 旅行 9. 对众 10. 馈赠 11. 庆吊 12. 称呼。 我会在我的部落格上登出来，八月开始，每月一篇，到明年六月登完。我也会在课堂上讲解，但不会占用很多时间。希望同学们在日常生活中去实践，并写出自己的感想，让大家来讨论。
我觉得高班的同学还应该学“弟子规”。这本书是依据孔子的教诲而编成的生活规范。特别讲求家庭教育与生活教育，是启蒙养正的最佳读物。先由康熙年间秀才李毓秀所作，后由贾存仁修订改编。我想节选其中易懂，易行的部分来讲。为了让同学们理解，我会同时打出英文译文。我也会在部落格上登出来，供同学们参考。
“礼”只是“素质”教育的一部分。“素质”与“学历”有关，但不等于学历。如果我们去问一位大学生：假如你手里有一样非常好吃的东西，你现在拥有了它，你会怎么做？这位大学生毫不犹豫地说：吃了它，我会好好地享受它的美味。如果我们去问一位只有中学毕业的妈妈：假如你手里有一样非常好吃的东西，你现在拥有了它，你会怎么做？妈妈会毫不犹豫地说：给孩子吃。如果我们去问一位只有小学毕业的爸爸：假如你手里有一样非常好吃的东西，你现在拥有了它，你会怎么做？爸爸会毫不犹豫地说：给爸爸，妈妈吃。三人的学历不一样，答案也不一样。他们之间的区别是：只想到自己，还是同时也想到别人，而且想到更多的别人。可以这么说，素质好的人，总是把别人放在心里，想到自己比较少，想到别人比较多。
道理懂了，问题是怎么培养好素质呢？“三字经”的第一句就说：人之初，性本善。这里的“善”不是“善恶”的“善”，而是“纯洁天真”的意思，是“素质”的“素”的意思。小孩子的眼睛像两只摄像机，耳朵像两只话筒，一天不停地接受外界的讯号。可是，他的脑袋只能存储，还无法分辨什么是好讯号，什么是不好的讯号。因此，家庭教育的影响是十分重大的。所以，我们的祖先告诉我们：百善孝为先。“孝”的表现就是“想到别人”。然后是“悌”，也是“想到别人”。孩子从小就看到爸爸，妈妈时刻想到爷爷，奶奶，叔叔，姑姑，舅舅，阿姨，他就会效仿，学习，慢慢就养成习惯，什么事都会先想到别人，再想自己。他的素质就在孝悌，礼让，恭谦，友爱的家庭里形成了。反之，就会“苟不教，性乃迁”了。什么爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，还有什么同学，朋友，我才不管呢，我自己最要紧。这样的人读到博士，素质还是差。他有很高深的知识，但只有很低的智慧。不过，这种案例很少，因为智慧低的人，往往知识也浅薄，就算读了博士，也做不了大事。不分美国，中国，全世界一样，“厚德”才能“载物”啊！
祖先留给我们很多知识和智慧，老师既要教知识，也要教智慧。同学们既要学知识，也要学智慧。这才是教育。看来清华的校训“厚德载物”不是光说给清华人听的。

祝大家暑假快乐！

梅老师 七月二十六日